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| 反转5E教育对腹膜透析患者焦虑及抑郁的影响 |
| 曾艳彭福南刘琼 |
| 萍乡市人民医院肾内科 |
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摘要 目的探讨反转5E教育对腹膜透析(腹透)患者焦虑及抑郁的影响。方法选取腹透患者50例,采用抽签法随机分为观察组和对照组,其中6例患者由于转血透、感染等原因退出本研究。对照组21例,接受常规健康教育;观察组23例,接受反转5E健康教育模式。比较2组患者的自评焦虑量表(SAS)评分和自评抑郁量表(SDS)评分。结果观察组治疗6个月的SAS、SDS评分分别为(52.64±6.89)分和(54.57±6.21)分,治疗12个月的SAS、SDS评分分别为(37.09±5.74)分和(36.27±5.38)分;对照组治疗6个月的SAS、SDS评分分别为(61.55±6.76)分和(63.28±6.65)分,治疗12个月的SAS、SDS评分分别为(46.15±5.36)分和(44.25±5.09)分]。观察组上述SAS、SDS评分均显著低于对照组(均P<0.01)。结论对腹透患者采用反转5E健康教育模式效果显著,有利于缓解患者的焦虑、抑郁等情绪,改善患者的生活质量。
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| 关键词 ：
反转5E教育,
腹膜透析,
焦虑,
抑郁
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| 基金资助:萍乡市科技计划项目(2017NS020)； |
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