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| 我国近代高等教育发展模式:三次转型与自觉探索 |
| 赵哲； 宋丹； 楚旋 |
| 辽宁教育研究院高等教育研究所； 大连理工大学高等教育研究院； 沈阳航空航天大学高等教育研究所 |
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| ZHAO Zhe;SONG Dan;CHU Xuan |
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摘要 我国近代高等教育发展模式,经历了清末传统书院向近代新式学堂的教育组织转型、近代新式学堂向近代大学的教育制度转型,以及近代大学由人才培养向社会服务的教育职能转型。其自觉探索之路在于:高等教育的转型加速了我国高等教育体制的变革,促使了高等教育的全面革新,推动了高等教育的国际化发展。 更多还原
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| 关键词 ：
高等教育,
组织转型,
制度转型,
职能转型
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| 基金资助: 辽宁省教育科学“十二五”规划基地课题“辽宁省地方高校向应用型转型的战略转变与变革路径研究”(JG15ZXY03) |
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2015, Vol. 46 
