目的 构建并验证干眼症互联式健康教育路径的应用效果,为干眼症健康教育提供参考方案。方法 选取2022年8—12月就诊的68例干眼症患者为对照组,2023年1—5月就诊的67例干眼症患者为观察组。对照组实施常规健康教育,观察组实施互联式健康教育。于干预前及干预第1、2周,采用眼表疾病指数量表(OSDI)、自我护理能力量表(ESCA)对2组进行测评。结果 干预后第1、2周:2组OSDI评分较干预前降低,且观察组低于对照组(P <0.05);2组ESCA评分高于干预前,且观察组高于对照组(P <0.05)。结论 互联式健康教育有助于改善干眼症患者眼部不适症状,提升患者疾病护理能力,且流程简洁高效。
江西省卫健委科技计划项目(202310045); 南昌大学附属眼科医院青年员工科研培育项目(2022Q01);
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